3)各自的选择_主角被我打后求我别走
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  记录仪器,在城堡中心的谢晨看着这程攀的表现,仔细翻看程攀的这些记录,精神力翻动忠诚者的思维信息,连连说道:

  “有趣,真的非常有趣,自出生下来,就对技术科技如此感兴趣,我这个儿子难得有这么好的人才。”

  随后对一旁的管家说道:“这个谢明,加大精神力资源培养,以强制规则命令其专注精神力修炼。至于他要到平民区给平民教书,由他去。”

  程攀做的一切虽然有点奇怪,但是不出格,甚至是这个上位者希望见到的,毕竟这些大贵族都希望自己掌握的资源够多,这里的资源可以是灵气,也可以是人才。

  光荣帝国的强盛是因为皇族掌握了三个高能星球,还有一大堆科学家制造了最强大的战舰和星际要塞。

  至于科技传播,平民和贵族接受知识的能力是不同的。

  在自认为上位者的眼中,程攀现在表现的是一个有用的人才。

  而在程攀眼中这个人类的眼中,居住地的人才也是关键的,背靠文明改天换日,再怎么强大的文明都是人组成的,不积跬步无以至千里。

  如地球上诸子先贤有教无类一样,程攀以六岁孩童的模样出现在一座学校,用精神异能阐述一个个知识。

  刚开始有富商意图和这个世界的贵族势力套近乎,大量运送孩童进入,然而真正符合程攀要求的孩童非常少,对一切感到好奇的孩童非常少。

  世界何等壮丽,奇妙真正静下心来对繁华下面的未知有着兴趣的孩童非常少。

  而经过一年的淘汰后,依然能够对知识感兴趣的五到十岁孩童只剩下一百三十二个,有的还是为了从程攀手上拿到钱不惜一切代价记录知识的少年。

  精神力多头阐述让这些少年不同的知识段奋力攀爬,程攀小心翼翼地控制交流的界限,一方面不能展现过强精神力,另一方面交流不能变成单方面思维注入。

  阐述,启发,多头并进,一次次失败,记忆又遗忘的挫折。

  比起城堡中的贵族血脉的天才,这一百三十二个孩子堪称蠢材,但是一种意志传达,一种打破砂锅问到底的科学素养,一种对大道规则的事无巨细的掌握的执着,在这个位面都不重视下悄然形成。

  蝴蝶翅膀接触到这个世界后,抓住了掀起狂澜的着力点。

  科学不是手段,而是对所见所感世界的态度,我的朋友遍布各个位面,呼友拟浩荡鲲鹏游。在本位面瞭望如鲲鹏展翅起飞。

  阳光照入这个讲道处。

  时间悄然过去两年,一百三十二位孩童不问初衷如何,在程攀这里接受了两年的教育。

  或许学习到的知识不能决定这个世界,然而两年过去,二十九位孩子长成12岁,他们也从时间充沛的孩提时代结束了,下面是入学,做学徒,都有这个社会安排固定的轨迹。

  这也是本位面第一批从程攀毕业的人。

  同样八岁的谢明,无论是异能势力还是所处的身份,以及平时说话不温不燥,已经在这首批毕业的孩子心中留下了深刻的烙印。

  郑峰与徐若然在这最后一天统一向程攀离别。

  郑峰说道:“老师,我知道你只是在阐述知识,从来不和我们谈别的,有人骂你,或有人调侃你是木头人,你从来不回应,但是现在我们走了。虽然你的知识不知道以后是否能用着,还是感谢你。”

  而令人惊讶的是一直如同机械一样说话的程攀,做出了回应:“你们是否后悔在我这里浪费的了童年?”

  徐若然,一个清秀的少女说道:“童年我本来就没有,何来浪费。”

  徐若然的母亲是某种第三产业不小心得到的副产品,不出意外如果没有干扰的话,她要从操母业。

  一个个孩子纷纷给出了作答。

  这时候程攀抬起头来,每个人顿时感觉到程攀眼中闪烁一丝金光。

  程攀说道:“这一世为王为祸,皆有可能,但是我希望你们能够创造,而非掠夺。”

  程攀在每个人卡上划上一笔钱。说道:“飞远一点。”

  当这些第一批到达12岁的孩子离开后,程攀低头自语道:“轨迹已经偏离,是否能成人,就看自己能不能掌握命运了,总会有一批人随我走吧。”

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