一段六年的关系结束，从此林以然身上不再背着一段打着交易名头的关系，她彻底成了自由人。

　　可当这段关系真的被斩断，却并没有令人感到一种解脱的畅快感。反而觉得心里空荡荡的，甚至想到的时候会觉得疼。

　　刚开始随着伤心、随着上头的愤怒而没那么明显，而当时间渐久，其他情绪逐渐沉淀下去，那一点点疼便被放大，想起来时难过得愈加深刻。

　　那是林以然这六年来的隐形支柱，是她心里不对人言的支撑。如今一朝失去，便伤筋动骨般地不习惯。

　　七月，林以然学期末结束后，她一个人拖着个行李箱，带着几套轻便的衣服和电脑，去了南方的某山区，决定在这个漫长的假期里，做一些更有意义的事。

　　有一位学姐在那里支教，今年已经是她留在那里的第三年。听得林以然要来，学姐感到非常高兴。她常常想叫朋友过去，想让那里的孩子们见到更多外面的人，看到有更多老师愿意来教教他们。

　　听到林以然要来，她高兴得提前准备好了房间，林以然来的那天，她亲自下山去接。

　　飞机飞到市里，再坐两个小时的绿皮火车到达县城，学姐在县城等她，之后又乘一辆面包车，花了一个多小时的时间上山。从车上下来，还要再走将近一小时的山路，才到了那所小小的学校。

　　学校由两排旧砖房组成，一边是教室和办公区，另一边是宿舍。

　　两排平房中间有一个小小的操场，中间有一个旗杆。这里处处破败，国旗却红得鲜亮。

　　学姐比在学校时看起来憔悴了许多，变黑了，皮肤也变得粗糙，可眼睛里的光芒却闪闪发亮，她对林以然介绍：“这里一共十九个学生，有六个初中生，剩下都是小学，周末他们都回家去了。这里加上我一共有三个老师，张老师是英语老师，其他课我和校长分着教。虽然学生少，但是年级不一样，有的课能一起上，有的就得分着上，所以每天都排很多课，也不轻松。

　　“但是没办法嘛，没有老师。学校其实早该关了，可如果学校关了这些学生就没有学上了，他们大部分都是留守儿童，家里只有老人，没有条件去外面上学。校长为了让他们多学点东西，所以还在坚持，也不知道还能坚持多久。”

　　林以然环顾这个破旧得算不上学校的小学校，心里被深深地触动，没有说出话来。

　　学姐说：“这些小孩子去过最远的地方就是刚才的县城，他们非常天真，想法也都很简单。当然有几个有点顽劣，不过讲道理也能听懂。我第一年来的时候其实只想待几个月，以后当老师有过支教经验也方便，你知道的。后来没能走成，我就想，等再有个老师留下来我就走，然后一年拖一年，就到了现在。”

　　她朝林以然笑笑，无奈

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