能证明什么呀？我借他东西，我们是朋友，不行吗？”
同桌用眼角的余光瞟了她一眼：“这可不是我说的，大家都这么传。”
连羽顿时生出一种挫败感和无力感，她下意识的回过头去，正巧和郭佳的目光碰个正着，连羽没来由的心虚，急忙扭过头。
她很乱，也觉出了事情的不对，可她该怎么跟郭佳说呢？他没跟自己表白，只是两人之间有些暧昧，但这暧昧也是不被允许的。
铃铃铃──上课的电铃滑过整间学校，老师踩着铃声走进了教室。
“同学们好！”班主任清亮的声音响起。
“老师好！”大家起立问好。
“坐下，下面开始上课，课代表我们上次讲到哪里了？”班级任是个老教师，但有的时候也很马虎大意。
“讲到第121页，老师……”
班主任将书本翻开，她对课业很熟，每个课节，扫一眼就能讲的很流畅，她转身在黑板上，写下今天的课节主题。
连羽一边听，偶尔趁老师转身到黑板写字的工夫，回头去瞄一眼郭佳，见对方将书打开，直立在身前，在她的位置上，根本看不清对方在搞什么。
过了没一会，老师突然目光一厉，直直的射向了后排。
“郭佳，你来回答下这个问题。”很多同学都朝后看，只见对方犹豫了一下，才慢腾腾的从书后面站起来。
“老师，你说什么？”郭佳大大方方的问道。
此话一出，底下立刻引起了小小的骚动，很多人在暗暗窃笑，而郭佳的同桌立马用手碰了碰他，然后指了指某一习题。
老师脸色很不好看，酝酿了下情绪，没有发作，正在男生翻书找题时，好心的提醒道：“第123页，第2小题。”
郭佳一阵忙乱后，终于找到了它，经过仔细的阅读很快回答出了问题的答案：“选B。”
“对吗？同学们？”问话的同时，老师已经大跨步的走下了讲台，连羽突然有了不好的预感。
“对。”大家齐刷刷的声音，给与肯定。
老师在郭佳身旁站住，瞪了他一眼，将手伸进了课桌里，很容易的抓出个小东西──正在播放音乐的MP3。
班主任再次将目光定在郭佳脸上时，他已经不见了方才的坦然，脸颊微微泛红，一副难为情的样子，似乎还有点别的。
“同学们，大家要跟郭佳同学学习，上课听MP3也能将问题答对，真是个天才。”话音未落，就有人哄声笑出音来。
郭佳听出了她的嘲讽，羞臊的面河邡赤，头也慢慢的低垂着。
“好了，别说话了，这个MP3老师先给你保管着，下课后，到我办公室来一趟。”老师面色一整，目光如渔网般撒向整个教室，同学们立时鸦雀无声。
下课后，郭佳从连羽身边走过时，扔了句‘对不起’，便匆匆离开，连羽心里也很不好受
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