惑地摸了摸脑袋。
发完礼物，班里的小朋友分成六组，六个嘉宾分别带一组小朋友进行活动，在这节活动课里，嘉宾要负责带好自己组的小朋友，和他们相处，度过一节课的时间。
这些小朋友才八九岁，都是最皮的年级，要带好他们可不容易，这就很考验嘉宾的能力。
周斯景带着那组小朋友去了另一个教室，充分发挥自己作为爱豆的特长，又唱又跳，气氛high了起来；杨宇依样画葫芦，给小朋友们上音乐课，一起唱歌，也取得了不错的效果，只是这小学隔音效果一般，两人的组总是互相影响到，后来周斯景转念一想，提出要不两组合一起上课吧？
两人一拍即合，将讲台变成了合作舞台，引得学校老师和周边的家长都来围观，场面十分欢乐。
夏兮隐约能听到那边的歌声，想必十分热闹。
低头对上眼睛充满期待地看着自己的小朋友们，夏兮沉思片刻，说：“那我们这组就……”
她故意吊着，小朋友们充满好奇，耳朵竖了起来。
夏兮收起笑容，一本正经：“把你们的数学卷子拿出来，我们讲题。”
小朋友们发出了“啊？”、“不要啊！”、“不想上课了”，各种抱怨。
夏兮装不下去了，笑出声：“逗你们的。”
她让小朋友们把桌子拼在一起，大家围着桌子坐下，夏兮坐在最中间：“我们来讲故事吧。讲一个王子的故事。”
小朋友们：“好呀好呀，我喜欢听故事。”
“我最喜欢王子了。”
夏兮：“这个王子不是普通的王子，他啊，是数学王子。”
小朋友们发出了疑问：“数学王子？”
夏兮娓娓道来：“数学王子叫做陈景润。有没有小朋友听说过这个名字？”
一个小朋友举手：“我知道我知道，他是数学家。”
另一个小朋友：“我也知道，很有名的。”
夏兮称赞道：“没错，他是一个著名的数学家，有很多的成就。”
她娓娓道来：“他啊，小时候家境贫寒，经常受欺负，但他知道只有好好学习，争口气，长大才能有出息，所以他非常努力学习。从小他就对数学非常感兴趣，是个小数学迷哦。你们喜欢数学吗？”
互动才能引起兴趣，是以夏兮讲故事的时候不是一口气把故事抛给他们，而是边讲边问他们问题，引导他们继续下去。他们有的说喜欢，有的说不喜欢。
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