2)第一卷 第61章我们的头儿_绿茵教父
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  球员之后,再斜传给范德法特,依然可以制造威胁!”

  所有人都流露出了思索的神色,也都知龗道,叶秋说得没错。

  就在这时候,基伏举起手,“头儿,照你这么说,如果遇到这样的进攻,怎么守?”

  叶秋要的就是畅所欲言,所以他笑着示意基伏坐下来,“很简单,如果我们是团队协同作战,中场回撤,亨特拉尔回撤后,中场第一时间堵上去,然后依次,前锋也跟着回撤,整支球队的防守体系保持紧密和严谨,问题就解决了!”

  “所以,这就告诉我们一个很重要的道理,进攻不是进攻球员的职责,而防守也不仅仅只是防守球员的责任,我们是一个整体,进攻和防守都是一个整体,而跑动,能够让我们这个整体运转得更加流畅,变得更有控制力,也变得更强。”

  “我甚至可以这么说,只要战术阵型不停的朝向紧凑严谨发展,无球跑动的重要性将越来越大,没有合理出色的无球跑动体系的球队,都将被淘汰,而缺乏无球跑动意识的球员,也都将被淘汰!”

  叶秋这一番话说得非常自信和果决,也让在场的所有球员都清楚的意识到,无球跑动的重要性,不管是对球队,还是对他们自己,都是如此。

  让所有人都意识到无球跑动的重要性之后,叶秋又用了不少的时间来阐述自己对无球跑动的理解,以及在训练中对无球跑动的运用和要求,这些都是为了让所有的球员都能够更加深刻的理解叶秋的训练目的和战术要求。

  一个人,只有在他明白自己为龗什么而做事的时候,他才会接受,才会努力。

  在说完了无球跑动之后,叶秋又用了很长一段时间,加上一些录像和视频,再加上他之前就画好龗的球队433的站位、跑位和区域控制图,分析自己具体的战术框架和战术设置,让每一名球员都了解自己在这一套战术里面所承担的具体的职责。

  边后卫要干什么事,中前卫要干什么事,前锋要干什么事,叶秋都分得一清二楚,所以他就用这种方式来灌输给球员,让他们了解,但这只是一个开始,因为了解之后要熟悉,要懂得运用,要懂得保持协同作战。

  可以说,这还有一条很长的路要走,但叶秋必须要一步一个脚印的往前迈。

  …………

  …………

  “真没有想到,原来头儿在我们不知龗道的情况下,做了那么多事情!”

  回到更衣室里休息,准备着第三堂训练课的时候,斯内德有些不敢相信的说,因为叶秋在这一堂两个小时的战术课里,给他们灌输了很多跟球队相关的战术知识和内容。

  “我觉得,头儿的战术是在二队的基础上进一步的改良,依旧还是433,但很多细节却变得不一样了,例如前锋,更加重视和左右两名边锋的连

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